A Escola oferece a “HORA DO CONTO” como atividade lúdica em sua proposta pedagógica, por considerar importante para a formação
dos futuros leitores, acreditando ser a “contação de histórias” uma forma de incentivo para o desenvolvimento do gosto pelo LER por prazer e não por obrigação. Objetiva-se também demonstrar a importância do conto, pois quem ouve histórias desenvolve capacidades como o entendimento e compreensão e, com certeza, tornar-se-á um leitor crítico.
A atividade semanal envolve os alunos da Educação Infantil a 3ª séries, divulgando assim os textos literários e autores da literatura infantil e juvenil.
Além da professora ler a história, é trabalhada a produção textual e, principalmente, o desenvolvimento da expressão oral, contribuindo com as atividades já desenvolvidas também em sala de aula. Sendo assim, enfatiza-se o resultado positivo deste trabalho, pois é de elogiar a forma como as crianças são comprometidas com o retirar e o devolver das obras literárias (valorizando o acervo existente na biblioteca da Escola), contando e reconstruindo os textos lidos ou ouvidos (Educação Infantil).
Convém salientar que partindo da “hora do Conto”, abriu-se o leque para outras atividades, exemplificando com os livros confeccionados pelos alunos da sétima série. Os mesmos doaram para a Biblioteca para fazerem parte do acervo e muitas atividades já foram conseqüência deste trabalho.
A Direção da Escola e a professora Rose acreditam que com esta atividade os alunos estão assumindo seu papel enquanto leitores responsáveis e críticos, contribuindo para o desenvolvendo de todas as esferas do conhecimento.
dos futuros leitores, acreditando ser a “contação de histórias” uma forma de incentivo para o desenvolvimento do gosto pelo LER por prazer e não por obrigação. Objetiva-se também demonstrar a importância do conto, pois quem ouve histórias desenvolve capacidades como o entendimento e compreensão e, com certeza, tornar-se-á um leitor crítico.
A atividade semanal envolve os alunos da Educação Infantil a 3ª séries, divulgando assim os textos literários e autores da literatura infantil e juvenil.
Além da professora ler a história, é trabalhada a produção textual e, principalmente, o desenvolvimento da expressão oral, contribuindo com as atividades já desenvolvidas também em sala de aula. Sendo assim, enfatiza-se o resultado positivo deste trabalho, pois é de elogiar a forma como as crianças são comprometidas com o retirar e o devolver das obras literárias (valorizando o acervo existente na biblioteca da Escola), contando e reconstruindo os textos lidos ou ouvidos (Educação Infantil).
Convém salientar que partindo da “hora do Conto”, abriu-se o leque para outras atividades, exemplificando com os livros confeccionados pelos alunos da sétima série. Os mesmos doaram para a Biblioteca para fazerem parte do acervo e muitas atividades já foram conseqüência deste trabalho.
A Direção da Escola e a professora Rose acreditam que com esta atividade os alunos estão assumindo seu papel enquanto leitores responsáveis e críticos, contribuindo para o desenvolvendo de todas as esferas do conhecimento.
Profe Roseli Maciel e alunos da turma na hora do conto
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